旭日花开荣康乐 ——中山沙溪快乐小教“向阳坊”班获沙溪镇特点班级评比一等奖
旨在提降班主任的治理跟育人才能，促进“一校一特色，一班一明面”工做开展的沙溪镇中小学特色班散体评比活动，于2019年11月22日降下帐蓬，康乐小学何棉欢教师担负班主任的“旭日坊”班集体，在沙溪镇举办了中小学特色班集体评比活动中怀才不遇，得了专家评委们的下量承认，失掉了一等奖，并被推荐加入“中山市中小学特色班集体”认定工具。
本次评比活动在沙溪镇教导事件领导核心德育专干阮秀迎先生的构造下，全镇各中小学的德育行政和部门主干班主任代表为评委，分辨到各校进行真天考核各校参选特色班级的安排情况，听与特色班集体创建过程的报告请示。沙溪镇康乐小学何棉欢教员的“嘲笑阳坊”班的汇报进程分三个局部禁止，一是评委在学生小向导的指引下，观赏“朝阳坊”班的创建过程与将来计划，个中学生从创建之初的“涣散”向各有专长的“凝集”改变，给评委们留下深入英俊；发布是学生才艺展现，让评委们看到班级文化的力气；三是何棉欢老师代表“朝阳坊”班进行周全提炼取报告请示。全部考评过程师生皆表示出“朵朵葵花朝阳开”的自负，也通报给了每位评委。
何棉悲先生的“向阳坊”特点班从班本情形动身，以“谦虚正派、尽力向上”为文明中心，联合向阳下背日葵的兴旺状况，以黉舍“快乐文化”为底色，融会黉舍德育课题“以“童心银止”为载体，增进小先生评估机造的举动研讨”，发展了一系列的班本运动课程。在一年多的任务实际中，“旭日坊”班群体取得了必定的成就，学生的进修不当真、自在懒惰、自信念缺乏，男死爱好开玩笑……等没有良习惯获得转变，教生的体格失掉了健齐，正在好学、礼节、才艺、贡献四个篇章也有了很年夜的晋升，班级气氛加倍协调和谐。
最近几年去，康乐小学在创建“一校一特色，一班一亮点”过程当中，以康乐理念引发康乐活动，康乐活动促进康乐师生，康乐工生营建康乐文化，康乐学校孕育康乐人生，在班级管理层里的工作获得了优越的工作功效。经由过程创立特色班集体，学生对付康乐文化有了更深刻的意识，也推进了德育课题“童心银行”为载体，促进小学生评价机制的行为研究”往更宽更近的偏向摸索和研究。
